本报讯（通讯员?徐军?高雅虹?记者?刘盾）“作为一名预备党员，我深知在这个时刻，要勇敢地站出来，为孩子们树立一个好榜样。”深圳市罗湖区泊林幼儿园预备党员教师刘嘉敏说。

近日，受新冠肺炎疫情影响，深圳市幼儿园暂停教学活动。在罗湖区委号召下，罗湖区教师志愿者化身*美“守护者”，主动投身社区疫情防控*线。

罗湖在学区化治理基础上，创新性提出“以学区支援辖区”。罗湖区教育局学前教育科科长田仙贵介绍，全区140余所幼儿园按相对就近原则，划分为10个幼儿园学区，大致对应罗湖区的10个街道。

罗湖区教育局迅速建立起高效联动机制，安排联络员对接各学区中心园，并与街道对接、协调工作。学区中心园则作为重要枢纽，接受区教育局工作安排，根据实际需求动员学区内幼儿园教师，并组织安排力量下沉街道社区。因支援抗疫的名额有限，教师们每次都要“拼手速、抢名额”，随时准备冲到一线。

数据排查工作相对繁杂，不仅要理清所获信息，还要在短时间内取得市民信任，及时安抚排查对象的情绪。参加大数据排查的教师志愿者被分为3组，分别进行信息整理、电话核实、数据录入。通过高效的分工协作，教师志愿者为罗湖区科学精准防疫作出积极贡献。

《中国教育报》2022年03月23日第3版?